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福特助力澳、中團隊包攬中學(xué)生機器人賽冠亞軍

    澳大利亞悉尼在剛剛結(jié)束的2015 FIRST機器人亞太區(qū)季后賽Duel Down Under中,由福特汽車贊助的兩支中學(xué)生機器人戰(zhàn)隊——澳大利亞墨爾本的IC  Robotic和中國南京師范大學(xué)附屬中學(xué)江寧分校的Master Machinist所在的兩個聯(lián)盟發(fā)揮出色,在來自4個國家的23支學(xué)生代表隊中脫穎而出,最終包攬冠亞軍。

福特助力澳、中團隊包攬中學(xué)生機器人大賽冠亞軍

    一年一度的FIRST機器人大賽創(chuàng)辦至今已成功舉辦了23屆,是全球最大最負盛名的青少年機器人賽事組織之一。來自墨爾本和南京的這兩支學(xué)生參賽隊都得到了福特STEM項目的支持。福特STEM項目旨在發(fā)掘、培養(yǎng)未來工程人才,為對工程技術(shù)感興趣的青少年提供資金和技術(shù)上的幫助。

    “福特汽車除了專注于開發(fā)優(yōu)異的產(chǎn)品和創(chuàng)造出色的業(yè)績,一直為建立更美好的世界而不懈努力,”福特汽車亞太區(qū)產(chǎn)品開發(fā)培訓(xùn)經(jīng)理也是STEM項目亞太區(qū)負責人肖諾文(Sean Newell)表示,“STEM代表科學(xué)(Science)、技術(shù)(Technology)、工程(Engineering)和數(shù)學(xué)(Maths),是優(yōu)秀的工程師所具備的專業(yè)素養(yǎng)。我們希望通過推廣這一理念,幫助我們所處的社會,從青少年開始,營造工程師成長的良好氛圍。與墨爾本和南京當?shù)貙W(xué)生的合作充分體現(xiàn)了福特STEM項目將培養(yǎng)興趣,啟發(fā)創(chuàng)新與志愿服務(wù),回饋社會相結(jié)合的特點。

福特助力澳、中團隊包攬中學(xué)生機器人大賽冠亞軍

    此次在悉尼Barker學(xué)院舉行的FIRST機器人季后賽圍繞垃圾箱疾速搬運的主題,要求每支參賽隊設(shè)計一款機器人能夠快速將不同規(guī)格的垃圾容器轉(zhuǎn)運到指定地點。在排位賽階段,每支隊伍都需要與任意兩支隊伍組合成臨時聯(lián)盟,與其它聯(lián)盟進行比拼,并根據(jù)每支隊伍的表現(xiàn)以獲得單個隊伍的總體排名。排名靠前的參賽隊將有資格挑選其決賽階段的伙伴組成聯(lián)盟,進行最后的爭奪。這對于各隊機器人的速度和穩(wěn)定性,參賽隊的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),以及參賽隊員之間的配合都是極大的考驗。

    來自墨爾本的IC  Robotic 已是第三次出征該項賽事,實力出眾,經(jīng)驗豐富,在排位賽階段便已名列前茅,決賽階段更是所向披靡,所在聯(lián)盟最終奪冠。而初出茅廬的南師附中江寧分校Master Machinist則可以用一匹越戰(zhàn)越勇的黑馬來形容,第一天排位賽中僅排名第十一,整個排位賽結(jié)束時位列第九。然而殺入決賽后,發(fā)揮越來越出色,與另兩支隊伍組成聯(lián)盟,最終位列亞軍,并獲頒全明星新人王大獎。

福特助力澳、中團隊包攬中學(xué)生機器人大賽冠亞軍

    值得一提的是,作為三支來自中國參賽隊伍之一的南師附中江寧分校代表隊共有六名參賽隊員,除了是第一次參加此類國際賽事之外,這也是他們共同設(shè)計和裝配的第一個機器人。

    最初學(xué)生們對機械工程技術(shù)有模糊的認識和興趣,而這與福特汽車STEM項目在青少年階段培養(yǎng)工程師文化的宗旨不謀而合。為了支持學(xué)生們的機器人夢想,福特STEM項目資助學(xué)校人民幣十萬元成立了機器人實驗室,用于購買有關(guān)設(shè)備和零部件。此外與該校毗鄰的福特南京工程研發(fā)中心的工程師們利用業(yè)余時間為學(xué)生們進行技術(shù)指導(dǎo),講解機械構(gòu)造,演示如何使用工具,啟發(fā)學(xué)生們的設(shè)計思路,陪伴他們走過一次次的失敗,并幫助他們不斷改進。最終在兩個月時間內(nèi),學(xué)生們完成了機器人的設(shè)計和裝配,并在悉尼取得驕人戰(zhàn)績。

    參賽隊員們通過備戰(zhàn)悉尼國際高中生機器人季后賽,對于機械技術(shù)有了一定的認識和了解,工程設(shè)計能力和動手能力在實踐中得到了充分鍛煉,同時也學(xué)會了分工協(xié)作,隊員間培養(yǎng)了信任和默契。此外,在南京來自福特產(chǎn)品開發(fā)、項目管理和財務(wù)等多個部門的志愿者對學(xué)生們就汽車知識、項目運作以及財務(wù)管理等方面進行知識普及講座,STEM項目每周五還組織員工志愿者來給孩子們進行英語口語培訓(xùn),受到了學(xué)生、老師和家長的歡迎。

                                                                                       

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