DeepSeek掀起AI學習硬件搶購潮!新品類“答疑筆”有道SpaceOne首批已售空
隨著近期DeepSeek陸續(xù)開放核心代碼庫,各行各業(yè)加速落地大模型應用的熱情愈演愈烈!其中,搶先一步搭載DeepSeek推理模型的全新學習硬件——全面屏答疑筆【有道SpaceOne】更是銷售火爆,上市僅10日便已售罄。有道學習硬件官方緊急宣布:因首批庫存告罄,全渠道于3月1日起開啟限購預約。據(jù)介紹,作為國內(nèi)首款AI原生學習硬件,有道SpaceOne深度融合DeepSeek-R1推理模型能力,將AI能力與教育場景、知識庫優(yōu)勢結合,解鎖學科難題深度講解新方式,其啟發(fā)式教學、邏輯可視化、耐心細致的交互優(yōu)勢,給用戶帶來了超越真人老師的答疑輔導體驗,因此在開學季尤其受到家長及學生群體的青睞,銷售情況異?;鸨?。
解鎖深度答疑輔導如同老師用“草稿紙”推演
在學習場景中,答疑輔導是中小學學生最高頻、也是難度最大的剛需場景。不同于以往大多數(shù)解題工具只能給到標準化答案,融合了DeepSeek-R1推理模型能力的有道SpaceOne在題目講解答疑方面甚至比真人老師更出色,主要體現(xiàn)在三個方面:首先,有道SpaceOne更注重講思路而非直接給結果。它通過可視化拆解思考過程,讓學生清晰看到思路邏輯,就像老師把從0開始最詳盡的“草稿紙”還原給學生看,不遺漏任何一個容易忽略或默認跳過的環(huán)節(jié)。
其次,有道SpaceOne知識更全面、響應更及時。有道SpaceOne內(nèi)置了不斷升級的國內(nèi)首個AI家教“小P老師”,能夠提供覆蓋數(shù)學、語文、英語、化學、物理、生物、科學等10科內(nèi)容的全學科、全題型答疑,可以說一支筆抵一整個輔導團隊。而且,有了移動4G流量加持,有道SpaceOne無懼外部網(wǎng)絡條件限制,能夠隨時隨地響應學生提問,孩子不用再等待合適時機才能問老師,或者等待家長有空再來解答。
最后,有道SpaceOne講題方式通俗易懂、質(zhì)量穩(wěn)定。基于DeepSeek-R1推理模型和高質(zhì)量題庫資源,有道SpaceOne的深度講解規(guī)范且穩(wěn)定,以普適性邏輯耐心拆解,適配更廣泛的學生需求,避免真人老師因表達晦澀或性格迥異而講解不清的常見問題,尤其是對于平時不善表達、內(nèi)向害羞的孩子來說,有道SpaceOne直接提供了一個零壓力的交流氛圍。
除了出色的“軟實力”,有道SpaceOne在硬件上也體現(xiàn)了十足的用心。創(chuàng)新滑動機身,同時配置獲得德國萊茵護眼認證的4.4英寸全面屏,實現(xiàn)豎屏顯示效率提升350%。此外,3.6厘米寬的隱藏式超大滑動筆頭可以進一步拉開掃描視窗,讓信息錄入更高效。在交互方面,800萬像素AI攝像頭可滿足掃描、拍照等形式,搭配語音問答,學生使用起來更加方便順暢。
搭載課內(nèi)同步學練資源 打通高效提升鏈路
在解決答疑場景下的關鍵需求之外,有道SpaceOne配置了全國主流教材最新版本的正版內(nèi)容,擁有7800萬超大詞庫,還煥新了有道AI翻譯大模型,提供100種語言掃查翻譯、28種語言同聲傳譯,滿足學生多學科、多階段的學習需求。
在此基礎上,有道SpaceOne適配了小初高權威教輔《5·3》真題等高質(zhì)量配套練習功能,并利用寬幅全面屏讓學生實現(xiàn)“大屏直接練”。無論是教材配套小節(jié)練習,還是中高考真題練習、單詞記背練習、虛擬人口語私教Hi Echo練口語,學生都可在有道SpaceOne上一站式完成,打通新課標要求下從學到練的高效提升鏈路。
場景高度適配,AI雙強結合,新品類潛力巨大
可見,DeepSeek-R1模型的深度思考和推理能力,與教育場景下的答疑需求高度契合,為智能教育行業(yè)注入了新動力。而作為AI智能教育領域內(nèi)的先行者,網(wǎng)易有道早于2023年自研了國內(nèi)首個教育大模型“子曰”,并陸續(xù)推出有道小P、Hi Echo等AI原生應用,成為國內(nèi)在教育場景中落地應用最快的企業(yè)。
憑借著多年在AI+教育領域的深耕,網(wǎng)易有道敏銳捕捉行業(yè)趨勢,率先擁抱DeepSeek-R1推出這款全新品類“AI答疑筆”有道SpaceOne,不僅為用戶帶來了更智能、便捷的AI學習解決方案,更引發(fā)了行業(yè)對于推理模型落地應用的全新想象,也將進一步加速推動教育智能硬件產(chǎn)品的創(chuàng)新變革。有媒體評價道,隨著技術的飛速進步,“好老師”正在以新的形式變得觸手可及,在DeepSeek-R1加持下,類似有道SpaceOne這樣的全新AI學習硬件,不僅讓每個學生能夠真正掌握解題思考方式,更能夠早一步開啟算力時代“人機共學”的新范式。
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